性征
男女两性在生物学上差异的特征
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性征是指区别男女两性在生物学上差异的特征，可分为第一性征和第二性征 。第一性征指的是男女两性在生殖器官结构上的差异；第二性征是指男女两性在生殖器官以外的身体结构和功能方面所显示出来的差异，也叫副性征。近年来也有学者提出第三性征和第四性征的区分，第三性征是指男女两性在心理气质上的差异，也称作性别程度， 简称性度 ；第四性征是指兼具男性气质与女性气质的性别表达，指“男性化”和“女性化”的混合与平衡，又称“性别的双性化”或性别的“双性化气质”、“兼性气质” 。
性征与人的身心发展密切相关。帮助儿童青少年了解人类性征的表现与发展变化，学习如何处理人际关系，有利于促进儿童青少年的身心发展与社会性发展。关于性与生殖解剖以及青春期的身心变化等，都是全面性教育中所涉及的重要内容之一 。
《中华人民共和国未成年人保护法》（2020修订）明确提出，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育 。教育部《未成年人学校保护规定》（2021）指出，学校要树立以生命关怀为核心的教育理念，有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力 。