大教学论

捷克教育家夸美纽斯所著的教育经典著作
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《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯所著的教育经典著作，完成于1632年。此书重点阐释了教学理论问题，夸美纽斯认为，教学论是指教学的艺术。书中明确提出了一系列的教学原则及规则，论述了各种教学方法，拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，对教师如何上好一堂课也都做了具体的规定[1]。
《大教学论》是教育学形成独立学科的开始，虽然具有不可避免的历史局限性，但它广泛深入地探讨了教育工作的各种问题，总结了历史和当时的教育教学经验，提出了许多宝贵的见解，是西方近代最早的有系统的教育学著作，它为近代教育学的建立打下了基础，它奠定了现代教育学的基本框架，是教育学从综合性的知识领域中分离出来成为一门独立学科的起点，它标志着教育理论发展史上一个全新阶段的开端。本书奠定了教学论的基础，成为教学论的经典之作[1]。

作者简介

扬·阿姆斯·夸美纽斯（Johann Amos Comenius，1592—1670），捷克教育家。1592年3月28日，他出生于波希米亚王国（捷克）南摩拉维亚尼夫尼兹的一个磨坊主家庭。12岁时，夸美纽斯的父母相继去世，他在兄弟会的资助下成长。1611年，他由兄弟会选送到德国的赫尔博恩学院，专攻哲学与神学。1613年，他在西欧各地作了短期旅行，访问了阿姆斯特丹，然后在海德尔堡大学学习。1628年2月，夸美纽斯随同其他兄弟会成员被迫离开祖国，避难于波兰的黎撤。1650年，应匈牙利之聘，前往主持教育改革，在沙罗斯—波托克创建了一所泛智学校，作为其泛智思想运用于教育改革的试验。夸美纽斯最后定居荷兰首都阿姆斯特丹，并于1657年在那里出版了《夸美纽斯教育论著全集》（4卷本）。1670年11月15日夸美纽斯在阿姆斯特丹去世，终年78岁。
夸美纽斯