童话

儿童文学体裁之一
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童话（Fairy Tale）是一种古老的文学样式，也是儿童文学最基本、最重要的体裁之一，是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，[1]是一种以儿童为受众对象，通过故事情节和寓意传达道德、智慧或娱乐的文学体裁。童话通常以幻想、奇幻和寓言等元素为特点，以虚构的故事情节和形象来呈现，一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。[2][3]
在欧洲，“童话”一词最早指带有想象色彩的民间故事，其词源Märchen为德语。后来，法国一些文学家在改编民间故事时多加入仙女成分，由奥努瓦夫人首次提出“Conte de fée”，并被翻译为英文fairy tale，这个词本来指仙女故事。随着贝洛、安徒生等人的创作和儿童文学的发展，才逐渐演变成专为儿童创作的、带有教育意义的故事。[4]清末，“童话”一词由日本传入中国，并于五四时期形成一种独立的文体。[2]
童话的渊源可以追溯至神话传说、寓言，早期形态为口头流传的民间故事，如古印度的故事集《五卷书》以及阿拉伯的《一千零一夜》等。[5]17世纪和18世纪的欧洲，如意大利的吉姆巴地斯达·巴西耳和法国的夏尔·贝洛等作家将民间故事进行改编并出版，奠定了后来童话文学的基础。[6]19世纪初，德国的格林兄弟对民间故事的搜集和整理，并将其出版成书，丹麦作家安徒生积极、大量开展童话创作，他们的贡献使童话文学获得了更广泛的认可和影响力，并吸引了一大批文学大家如都德、乔治·桑、王尔德、托尔斯泰等人从事童话创作，提升了童话的品格和地位。[7]到了20世纪，童话逐渐发展为独立的文学体裁。[8]
在中国，《山海经》《淮南子》中的部分志怪故事可视为早期童话雏形，魏晋南北朝起，各种各样的志怪故事集和传奇中，保存了许多古代民间类童话故事，如《搜神后记》《太平广记》《聊斋志异》等。这些启发了近现代中国童话的创作。1908年，孙毓修开始主编《童话》丛书，对后来中国童话学理论形成与发展产生过重要影响，被誉为“中国童话的开山祖师”。此后叶圣陶、张天翼等人为中国童话做出了重大贡献。20世纪80年代起，中国童话发展迅猛，代表人物为“童话大王”郑渊洁。[2][1][9]
童话在体裁上的特点主要体现在想象性和教育性两方面。[10]童话的根本特征是幻想，同时，还常融入教育和寓意的元素，通过故事中的冲突、挑战和解决方法，传达价值观、人生哲理或教育意义。[7]在艺术形式上，童话最基本的表现手法是夸张、象征和拟人。[1]在故事情节架构上通常具有一定模式，或者带有重复性。[11]语言通俗生动，词汇和句子简单，适合儿童的阅读水平。[12]童话表现出质朴浪漫的文学风格，蕴含着民族和民间文化的深厚传统，可以取悦读者，特别有助于儿童的心理、性格教育，还对心理学、历史学、文献学、民俗学、人类学等学科的发展有所裨益，对于整个儿童文学发展乃至其他文学门类，都有促进作用。[13]