学习技能发育障碍

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学习技能发育障碍是发生在儿童时期的一种精神心理科疾病。学习技能发育障碍与遗传、中枢神经系统损伤、功能失调及结构异常、不利的环境教育等因素有关。学习技能发育障碍的早期表现可有好动、好哭闹，易出现过激反应，不喜欢母亲拥抱，喜欢独自玩耍等，随着年龄的增长可有特定阅读障碍、特定拼写障碍、特定计算技能障碍、书写困难等。学习技能发育障碍治疗方法主要有综合教育治疗、药物治疗、阅读障碍治疗。学习技能发育障碍不仅会影响患者的学习和生活，还会导致其他功能障碍，如语言发育障碍、运动发育落后等。学习技能发育障碍的预后与年龄、治疗时机等因素有关。约半数以上的患儿学习技能发育障碍的儿童，其症状随年龄增长自行缓解或减轻，但有些特殊的技能缺陷要持续至成年；约20%的患儿可出现品行障碍及反社会行为；青春期后易患抑郁症。

就诊科室

儿科、精神心理科

病因

学习技能发育障碍与遗传、中枢神经系统损伤、功能失调及结构异常、不利的环境教育等因素有关。
家族中患有学习技能发育障碍的人。
中枢神经系统损伤，如微小脑回、皮质异位、神经元移行等。
不利的环境教育，从小在不良的家庭环境中成长。