儿童教育
以儿童天性发展为依据的教育
条目
历史版本
儿童教育（英文名称：education of children[1]），是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练，主要在思想、性格、智力、体魄等方面对儿童进行塑造。[5]中国《民法典》规定6周岁以上不满14周岁为儿童。[6]
先秦到隋唐时期，是中国古代小学儿童养成教育的萌芽阶段。宋代到元代时期，是中国古代小学儿童养成教育的发展阶段。[7]明代到清代前期，是中国古代小学儿童养成教育的高原阶段。[8]民国以前，基础教育处于前现代化阶段，五四新文化运动后，基础教育逐步向现代化教育转型。[9]新中国成立至改革开放之初，儿童成为发展社会主义事业的重要力量，“社会本位”儿童观出现；至20世纪末，儿童再次被“发现”，“儿童本位”儿童观重新出现；进入21世纪至今，开始追求“儿童本位”儿童观的现代化内涵，[10]儿童本位是儿童教育现代化的基础。[11]在西方儿童教育则直到文艺复兴运动开始后才受到关注，[12]儿童教育的现代观念在文艺复兴运动的大背景中萌生。[11]20世纪后期，儿童和成人的界限逐渐模糊，儿童教育受到冲击。[12]21世纪儿童教育进入新阶段。[13]
发展历史
中国儿童教育
明清时期及以前