天行者
中国当代作家刘醒龙所著长篇小说
条目
历史版本
《天行者》是中国当代作家刘醒龙创作的一部长篇小说，由人民文学出版社于2009年出版，后不断再版。《天行者》以20世纪90年代中国乡村教育的现实问题为背景，讲述了民办教师们在极其艰苦的条件下为农村学生“传道授业解惑”的故事。小说从落榜生张英才进入界岭小学任教这一事件开始书写，聚焦于界岭这个偏远乡村地区的教育状况，以三次“转正”为线索叙述了余校长、邓有米、孙四海等乡村民办教师贫困的生活和艰辛的工作，展现了民办教师伟大的精神世界。中国农村一度有四百万民办教师，他们承担了一亿几千万农村中小学生的教育重任，付出巨大但收益甚微。作为小说《凤凰琴》的续篇，《天行者》围绕“转正”这一话题续写了民办教师艰苦卓绝而充满希望的故事。民办教师的故事感动了无数读者，正如刘醒龙所说，他们是“在二十世纪后半叶中国大地上默默苦行的民间英雄”。[1][2]《天行者》在继承传统叙事方法的同时具备自身写作特色，极具可读性与艺术性。[3]小说对社会现实问题的反思、对民办教师形象的刻画以及悲天悯人的情怀触动无数读者，于出版后十年间先后获得第11届精神文明建设“五个一工程”奖、第八届茅盾文学奖、第二届中国出版政府奖·优秀图书提名奖、《十月》“最具影响力作品奖”，并入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。[4][5][6][7][8]
创作背景
社会背景
《 天行者》以20世纪后半叶中国乡村教育的现实问题为背景展开。教育问题是80年代初以来的大事。自1977年恢复高考后，升学率一直是对教育的考验，学生从小学开始就在为高考做准备。与此同时，乡村教育还面临着关乎自身的切实目标：乡村人面貌的改变以及脱掉被人称为男苕或女苕的帽子。[9]20世纪80-90年代，民办教师是在中国大地上默默苦行的民间英雄。这一群体一度有四百万人之多，他们在艰难困苦的环境里肩负起了对一亿几千万 农村中小学生进行教育的重任。[2]在急需人文教育的中国乡村，大部分传道授业的重任都放在了民办教师肩头。这些乡村知识分子在艰苦的教学环境中坚持工作，将现代文明的火种播撒到最偏僻的角落，是一切乡村奇迹的创造者。而在20世纪90年代，尽管几百万民办教师转正进入“吃公粮”的体系，但仍有许多没有转正的或被清退的民办教师失去生活保障，他们过着比原来更加困苦的生活。近年来，在中国大地的历史变革中，许多人和事被逐渐淡忘，如民办教师这样的群体不再被提及，他们失去了身份和地位，甚至将会失去存在的痕迹。[10]《天行者》正是以强烈的历史忧患意识书写了90年代民办教师面临的现实困境。