集团化办学
行政指令为主
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历史版本
集团化办学是以行政指令为主，兼顾学校共同意愿，将一所名校和若干所学校组成学校共同体（名校集团），以名校为龙头，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面统一管理，实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。[1]各名校集团以名校校长为领衔校长，由专家顾问、各校区校长组成的决策机构负责学校共同体的整体规划，[2]并形成相应的执行系统、 监督反馈系统。名校和各校之间既有统一的协调和管理，以保证同样的教育品质，各校之间又相对独立，追求各自的办学特色，实现互惠互助，共同成长。
已有北京、[3]上海、[4]武汉、[5]杭州、[6]南京、[7]青岛[8]等城市已经开展集团化办学工作。
背景
教育是关系国计民生、民族未来的大事，国家一直十分重视教育问题。随着教育水平的不断提高，教育资源不均衡所引发的“择校热”和“学区房”受到广泛关注。导致“择校热”、“学区房”的主要原因是由于同城中小学教育资源不均。产生这个问题主要有以下几个原因，其一，人为的把学校划分为三六九等，导致优势资源向少数学校集中；其二，学校在城市规划区内发展空间有限，优质的教育资源十分有限；其三，民办教育发展水平不高，难以形成优质教育资源。