叶澜
华东师范大学终身教授
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历史版本
1991-1995年叶澜主持《教育学科体系的建设与发展》，全国哲学社会科学“八五”规划重点课题。1994年开始“新基础教育研究”，涵盖学校教育与管理多个领域，首创“生命·实践”的教育学探索，提出“生命关怀”的价值取向。1997年获全国有突出贡献中青年专家称号。21世纪全国教育科学“九五”规划时期，主持重点课题《面向21世纪新基础教育探索性研究》。[3]著有《新基础教育实验研究报告集》、《教育概论》、《走出低谷》、《教育研究及其方法》等著作，发表学术论文80余篇，多次获国家奖、省部级奖。[3]
叶澜曾任华东师范大学副校长、国务院学位评议组教育学科组成员和召集人，兼任过上海市 社联副主席、中国教育学会副会长等多项职务。[4]叶澜现为教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长、“生命·实践”教育学研究院名誉院长。先后被评为国家突出贡献中青年专家、全国模范教师、上海市教书育人楷模等。[1][2][3]
人物经历
叶澜，中国著名教育家，主要学术兼职有：国务院学位委员会教育学学科评议组召集人，全国教育科学规划领导小组成员兼教育学原理学科组组长，中国教育学会副会长，上海市哲学社会科学联合会副主席。曾任华东师范大学教育系主任，教育科学与技术学院院长，华东师范大学副校长，基础教育改革与发展研究所首任所长等职。主要研究领域有教育学原理、教育研究方法论及当代中国基础教育、教师教育改革等。已出版的专著有《教育概论》、《教育研究方法论初探》、《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》等；撰写并主编的丛书与研究报告有“教育学科元研究”丛书、“世纪之交中国基础教育改革”系列丛书、“新基础教育”探索性研究系列丛书、“新基础教育”发展性研究系列丛书、《中国教育学科发展年度报告》等；在《中国社会科学》、《教育研究》等学术期刊上发表论文80余篇。承担多项全国哲学社会科学重点课题并多次获得国家级、省部级奖。其学术成就包括由其开创和引领的“新基础教育”的理论与实践研究，在海内外产生了广泛的影响。中国特大型综合性辞典《大辞海》的副主编。