学记

中国古代一篇教育论文
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《学记》是《礼记》中的一篇，是中国最早的一篇关于教育、教学问题的专论。一般认为是中国战国（公元前403年~公元前221年）晚期思孟学派的作品，据郭沫若考证，作者是孟子的学生乐正克。[1][2]
《学记》系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。《学记》为中国教育理论的发展树立了典范，其历史意义和理论价值十分显著。它的出现，意味着中国古代教育理论思维的形成。[1][2]

作品原文

学记
发虑宪，求善良，足以謏[xiǎo]闻，不足以动众；就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！