近因效应（recency effect）是指个体记忆一系列事物时，对结尾信息的记忆效果优于前面的信息，即最近获得的信息比此前获得的信息的影响更大。[2][3] 近因效应是社 会心理学中的一个重要概念。1957年，卢琴斯（A·SLuchins）进行了一个“吉姆印象形成”的实验，将对吉姆的两种不同的性格描述以不同顺序呈现给被试者，发现被试者对吉姆的印象主要受最后得到的描述的影响，由此提出近因效应。[1] 近因效应可分为正近因效应（postive recency，热手谬误）与负近因效应（negative recency，赌徒谬误）。[4]可通过利用正近因效应、规避负近因效应，减少认知偏差，树立个人与企业的正面形象，帮助记忆以提升教学效果。[3][5][6] 内容与特征
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